作为早教老师，您可以采取以下方式与家长沟通和给出相应的指导：
1. 观察和记录：仔细观察和记录孩子乱丢东西的情况，包括什么时候、为什么以及在哪种情境下乱丢东西。
2. 建立联络：与家长建立积极的联络，表达您对孩子的关注和帮助的意愿。
3. 肯定和鼓励：与家长一起分享孩子的成就和进步，肯定孩子的积极表现。例如，如果孩子停止了乱丢东西行为的一段时间，及时表扬并鼓励他们继续保持。
4. 提供解决方案：与家长合作制定解决方案，帮助孩子改变乱丢东西的行为。例如，可以提供一些适合他们年龄段的玩具，让他们专注于使用特定的地方来玩耍和整理玩具。
5. 建议家庭规则：与家长讨论并建议家庭规则，要求孩子保持整洁和有条理的环境。可以制定规则，要求孩子帮助整理和归纳玩具等物品。
6. 提供示范和指导：在学校中展示给孩子看如何有条理地使用和整理物品。鼓励家长在家中向孩子展示相同的行为，并提供指导和支持。
7. 给予家长建议：向家长提供教育和游戏活动的建议，帮助孩子合理利用时间并探索丢东西背后的原因。例如，是否孩子感到无聊或需要持续的刺激等。
8. 鼓励交流：建议家长与孩子进行沟通，了解他们的想法和感受。这样可以帮助找出可能导致乱丢东西行为的原因，并为孩子提供更好的方式来表达他们的需求和情感。
通过与家长的积极沟通，您将能够在家庭和学校之间形成一个合作的环境，以帮助孩子克服乱丢东西的习惯，并为他们提供合适的指导和支持。
澳中友协首都地区分会主席卡罗尔·凯尔女士在致辞中表示，澳中友好协会致力于促进澳中两国人民之间的友谊，在堪培拉已有近50年的历史。，像智能硬件装调员、工业视觉系统运维员这些新职业工种也第一次出现在“振兴杯”的赛场上。
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无论是音准的把握，还是音色的调整与控制，队员们在这次比赛中都发挥出色。， （本报记者 路杨）
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